Παγκόσμια Ημέρα Τόνου, 2 Μαΐου

Η Παγκόσμια Ημέρα Τόνου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Μαΐου, όχι όμως για να προκαλέσει την κατανάλωση περισσότερων τόνων, αλλά για να προσελκύσει την προσοχή σε αυτό το πολύτιμο είδος που απειλείται λόγω της μεγάλης ζήτησης που παρουσιάζει και να προωθήσει πιο βιώσιμες αλιευτικές πρακτικές. Διαβάζοντας τις παρακάτω πληροφορίες, ελπίζουμε να συμφωνήσετε στο τέλος ότι είναι αναγκαία!

Οι τόνοι είναι μεγάλα θερμόαιμα ψάρια, μπορούν δηλαδή να αυξήσουν τη θερμοκρασία του σώματός τους σε μεγαλύτερη τιμή από το νερό που τα περιβάλλει και με αυτό το τρόπο να ζήσουν σε ψυχρές θάλασσες. Έχουν τη δυνατότητα να πηδήξουν ψηλά πάνω από το νερό, ταξιδεύουν σε μεγάλα κοπάδια, ενώ είναι γνωστό ότι συνεργάζονται με δελφίνια για την προστασία τους από καρχαρίες. Το κρέας τους είναι κόκκινο, σε αντίθεση με των άλλων ψαριών που είναι λευκό. Αυτό οφείλεται στη παρουσία μυοσφαιρίνης, μιας πρωτεΐνης που υπάρχει σε αφθονία στους τόνους και μεταφέρει οξυγόνο στους μύες του.

Το σώμα τους μοιάζει με τορπίλη και είναι εκπληκτικοί κολυμβητές φτιαγμένοι και για μαραθώνιο αλλά και για αγώνες ταχύτητας, καθώς τα τρία τέταρτα του βάρους τους είναι μύες και έχουν πολύ ισχυρή καρδιά. Μπορούν να αναπτύξουν ταχύτητες ως και 70 χλμ / ώρα για μικρά χρονικά διαστήματα, ενώ χάρη στην ισχυρή καρδιά τους, στο σχετικά θερμό αίμα τους και στα εξαιρετικά μεγάλα βράγχια τους, ανακτούν τις δυνάμεις που χάνουν περίπου δέκα φορές γρηγορότερα από οποιοδήποτε άλλο ψάρι. Οι εκπληκτικές αυτές ιδιότητες τους επιτρέπουν να διασχίσουν ολόκληρο τον Ατλαντικό σε 30 ημέρες ταξιδεύοντας με ταχύτητα 25 χλμ/ώρα, ενώ οι ψαράδες τους κατατάσσουν ανάμεσα στα μεγαλύτερα τρόπαια.

Το χρώμα του σώματός τους, παρέχει εξαιρετική κάλυψη στο νερό. Η ράχη τους έχει σκούρο μπλε χρώμα, όπως ο πυθμένας του ωκεανού με αποτέλεσμα να μη διακρίνονται εύκολα όταν παρατηρούνται από ψηλά, ενώ η κοιλιά τους με το ασημί-λευκό χρώμα δεν ξεχωρίζει από την επιφάνεια του ωκεανού όταν παρατηρούνται από χαμηλά. Είναι σαρκοφάγα και τρέφονται με διαφορετικούς τύπους ψαριών (σκουμπρί, ρέγγα, μπακαλιάρος), με καλαμάρια και καρκινοειδή.  Αναζητούν την τροφή τους κοντά στην επιφάνεια της θάλασσας αλλά και σε μεγάλα βάθη, πραγματοποιώντας βουτιές μέχρι και 1.000 μέτρα.

Ο ερυθρός ή κόκκινος τόνος του Ατλαντικού είναι το μεγαλύτερο είδος και ένα από τα μεγαλύτερα ψάρια με οστέινο σκελετό. Είναι γνωστός επίσης ως τόνος με γαλάζια πτερύγια, κυανόπτερος ή μαγιάτικο και τον συναντάμε ακόμα και στη Μεσόγειο. Το βάρος του μπορεί να φτάσει τα 450 κιλά και λόγω της δύναμης και της ταχύτητάς του κατατάσσεται στους κορυφαίους θηρευτές του ωκεανού.

Ο τόνος και τα είδη που μοιάζουν με αυτόν είναι πολύ σημαντικά οικονομικά – τόσο στις ανεπτυγμένες όσο και στις αναπτυσσόμενες χώρες – και μια σημαντική πηγή τροφής, ειδικά για την Ιαπωνία που το χρησιμοποιούν ευρέως για την παραγωγή σούσι. Δυστυχώς για τον τόνο, το κρέας του είναι περιζήτητο παγκοσμίως, λόγω της υψηλής θρεπτικής του αξίας, καθώς είναι μια εξαιρετική πηγή πρωτεϊνών, φωσφόρου, καλίου, ιωδίου, μαγνησίου, σεληνίου, βιταμινών Β1, Β2, Β3, Β6, Β12 και D, είναι ιδιαίτερα πολύτιμο όσον αφορά τις αντιοξειδωτικές του ιδιότητες και περιέχει μεγάλες ποσότητες ωμέγα-3 λιπαρών οξέων.

Οφέλη για την υγεία μας από την κατανάλωση τόνου:

– Μειώνει την εμφάνιση καρδιαγγειακών παθήσεων, την αρτηριακή πίεση και τα επίπεδα χοληστερόλης στο αίμα.

– Βοηθάει στην απώλεια βάρους.

– Ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα.

– Αυξάνει την ενέργεια.

– Διατηρεί την υγεία του δέρματος.

– Προλαμβάνει τον καρκίνο.

– Προστατεύει από διάφορες ασθένειες των νεφρών.

Ως αποτέλεσμα των εκπληκτικών ιδιοτήτων του τόνου για την υγεία μας, τα ψάρια αυτά απειλούνται σημαντικά από την υπεραλίευση, καθώς αλιεύονται ετησίως περίπου 7 εκατομμύρια τόνοι τόνου και τύπου τόνου. Τα είδη αυτά αντιπροσωπεύουν το 20% της αξίας όλων των θαλάσσιων αλιευμάτων και πάνω από το 8% όλων των θαλασσινών που εμπορεύονται παγκοσμίως.

Για να αντιμετωπιστεί η μείωση των αποθεμάτων τόνου που προκύπτει από την υπεραλίευση στους ωκεανούς του κόσμου, είναι επείγουσα ανάγκη να ενημερωθούμε όλοι για τη βιώσιμη αλιεία, την αλιεία που δεν θέτει σε κίνδυνο την αναπαραγωγή των ιχθυοαποθεμάτων και το περιβάλλον και ταυτόχρονα εξασφαλίζει καλές ψαριές στα δίχτυα των ψαράδων.

Καθώς τα αποθέματα ψαριών στους ωκεανούς δεν είναι ανεξάντλητα πρέπει:

– Να απαιτούμε να μάθουμε περισσότερα για τα ψάρια που αγοράζουμε. Είναι τα αποθέματά τους σε αφθονία ή απειλούνται; Από πού προέρχονται και πώς αλιεύτηκαν;

– Να καταναλώνουμε διαφορετικά είδη ψαριών. Αν αγοράζουμε συνέχεια το ίδιο ψάρι, η αυξημένη ζήτηση που παρουσιάζει μπορεί να το οδηγήσει σε υπεραλίευση, όπως συμβαίνει με τον τόνο. Αντιθέτως, αν προτιμάμε λιγότερο γνωστά και διαφορετικά ψάρια ανακαλύπτουμε νέες γεύσεις και συμβάλλουμε στην προστασία των ιχθυοαποθεμάτων.

– Να μην καταναλώνουμε ψάρια μικρής ηλικίας που δεν έχουν το σωστό μέγεθος, είδη που κινδυνεύουν με εξαφάνιση και ψάρια κατά την περίοδο της αναπαραγωγής τους.

Πραγματοποιήστε τη Δραστηριότητα 4 του Προγράμματος, γίνετε για λίγο δημοσιογράφοι για να πάρετε μια φανταστική συνέντευξη από έναν τόνο. Ρωτήστε τον πού ζει, τι τρώει, ποια είναι τα φυσικά χαρακτηριστικά του και αν αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα που δυσκολεύει την επιβίωσή του. Δώστε του φωνή για να μεταφέρει ένα μήνυμα στην κοινωνία των ανθρώπων και μοιραστείτε αυτή τη συνέντευξη με την Παιδική HELMEPA και την οικογένειά σας.

Πηγές

https://www.un.org/en/observances/tuna-day

https://internationaleventday.com/event/world-tuna-day/

https://wol.jw.org/el/wol/d/r11/lp-g/101999686

https://www.britannica.com/animal/tuna-fish

https://www.softschools.com/facts/animals/tuna_facts/303/

http://justfunfacts.com/interesting-facts-about-tunas/

Μέλη της Παιδικής HELMEPA γιορτάζουν την Ημέρα της Γης

Μέλη της Παιδικής HELMEPA του Δημοτικού Σχολείου Αρμενοχωρίου Φλώρινας, του 14ου Νηπιαγωγείου Νίκαιας, του 2ου Νηπιαγωγείου Σαπών, του 1ου Νηπιαγωγείου Φερών, και του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείο Φλώρινας γιόρτασαν από το σπίτι τους την Ημέρα της Γης κατασκευάζοντας παιχνίδια και άλλα έργα με «άχρηστα» υλικά για να μειώσουν τα απορρίμματά τους και δημιουργώντας μηνύματα και ζωγραφιές για τη σημαντική αυτή Ημέρα! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Δημοτικό Σχολείο Αρμενοχωρίου Φλώρινας

ομάδα 2229(Α)

ομάδα 3137(Β)

14ο Νηπιαγωγείο Νίκαιας

14ο ΝΓ Νίκαιας οριζόντιο

IMG_20200421_162402 (1)

IMG_20200421_162420

thumbnail_PhotoCollage_1587498001547

Clipboard01

20200409_193253 (2)

20200409_193900

IMG_20200407_175642

010

2ο Νηπιαγωγείο Σαπών

2ο ΝΓ Σαπών

1ο Νηπιαγωγείο Φερών

1ο ΝΓ Φερρών, 2790-2791(Ν)

Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας

Έλενα

Αχιλλέας_γη

Ευαγγελία

Τα Μέλη της Παιδικής HELMEPA δείχνουν την αγάπη τους στη Γη!

Γεμάτα αισιόδοξα μηνύματα και αγάπη για τη Γη, ήταν τα 361 έργα που ζωγράφισαν 3.600 παιδιά-μέλη του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA», στον φετινό Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα: «Αγαπάμε τον πλανήτη, το γαλάζιο μας το σπίτι!». Τα έργα προήλθαν από 121 Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία της χώρας και τους μικρούς δημιουργούς καθοδήγησαν 233 εθελοντές Εκπαιδευτικοί του Προγράμματος.

Η Επιτροπή Αξιολόγησης είχε δύσκολη αποστολή όχι μόνον γιατί όλα τα έργα ήταν ευφάνταστα και ωραία, αλλά διότι και λόγω των μέτρων αντιμετώπισης της πανδημίας, έπρεπε να τα κρίνει διαδικτυακά. Τα έργα που διακρίθηκαν στις 2 κατηγορίες είναι:

Κατηγορία 5-7 ετών και Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής

Α’ Βραβείο: 6ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας, Β’ Τάξη, Ομάδα 2291(Α)

Photo4

Β’ Βραβείο: 6o Νηπ/γείο Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής, Ομάδες 3110-3111(Ν)

Photo5

Γ’ Βραβείο: 3ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου, Α’ Τάξη, Ομάδα 2357(Α)

Photo6

Κατηγορία: 8-12 ετών

 Α’ Βραβείο: 1ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου, Γ’ Τάξη, Ομάδα 3270(Β)

Photo1

Β’ Βραβείο: Δημοτικό Σχολείο Μαρίνας-Πολλών Νερών-Γιαννακοχωρίου Ημαθίας, Δ’ Τάξη, Ομάδα 3189(Β)

Photo2

Γ’ Βραβείο: 7ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Ε’ Τάξη, Ομάδα 2214(Γ)

Photo3

Τα Α’ Βραβεία έγιναν Αφίσες με τα ονόματα των μικρών καλλιτεχνών και των Εκπαιδευτικών τους, ελληνικά και αγγλικά, όπως κάθε χρόνο, αλλά προς το παρόν θα κυκλοφορήσουν ηλεκτρονικά καθώς τα σχολεία παραμένουν κλειστά.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά και τους Εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και θα λάβουν σχετικό Αναμνηστικό Δίπλωμα.  Τέλος, ένα μεγάλο ευχαριστώ στα μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης κ.κ. Σταύρο Γεωργιάδη, σκιτσογράφο και δημιουργό του «Γλάρου», Μαρία Λαμπρίδου, Εκπαιδευτικό, Δρα Μιχάλη Σκούλλο, Επιστημονικό Σύμβουλο ΔΣ HELMEPA, Πάνο Δημητρακόπουλο, Σύμβουλο Επικοινωνίας HELMEPA και Κριστιάνα Πρεκεζέ, Εκτελεστική Συντονίστρια της ένωσης.

 

Ασπρόμαυρες αφίσες του Γλάρου

Οι παρακάτω ασπρόμαυρες αφίσες του 1999, 2002, 2003, 2010 με τον αγαπημένο «Γλάρο» της HELMEPA  στάλθηκαν στους εκπαιδευτικούς του Προγράμματος για να ζητήσουν από όσα παιδιά το επιθυμούν να τις ζωγραφίσουν αν έχουν εκτυπωτή στο σπίτι, να εμπνευστούν και να φτιάξουν δικές τους αφίσες με μηνύματα, ή κόμιξ.

1999

1999

2002

2002

2003

2003

2010

2010

Κόμιξ: Ο Γλάρος και ο Κορονοϊός

Οι μαθητές της Β’ Τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Χίου, μέλη των Ομάδων 2244(Α)-2245(Α), εμπνευσμένοι από τις πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε δημιούργησαν κόμιξ με πρωταγωνιστές το Γλάρο και τον Κορονοϊό! Συγχαρητήρια για την ιδέα τους!

 1ο Κόμιξ (Ο Γλάρος και ο Κορονοϊός)

  • Γλάρος: Τι κάνεις εσύ εδώ;
  • Κορονοϊός: Εγώ τι κάνω εδώ; Ταξίδεψα εδώ.
  • Γλάρος: Θα πάω σπίτι μου να προφυλαχτώ από σένα.
  • Κορονοϊός: Θα περιμένω να βγεις.
  • Κορονοϊός: Βαριέμαι!
  • Γλάρος: Επιτέλους έφυγε. ΓΙΟΥΠΙ!
  • Κορονοϊός: Φτου αδελφέ με νίκησαν!

IMG_20200328_154342

2ο Κόμιξ (Μια μέρα στο νησί των Γλάρων)

  • Γλάρος 1: Νίκο τι κάνεις;
  • Γλάρος 2: Πλένω τις φτερούγες μου.
  • Γλάρος1: Γιατί;;;
  • Γλάρος2: Επειδή πήγα στην πόλη και εκεί υπάρχει μια φοβερή αρρώστια. Ο Κορονοϊός!!!
  • Γλάρος1: Σιγά μην έρθει και σε εμάς!
  • Γλάρος2: Έτσι έλεγαν και οι άνθρωποι….

κόμικ 29-03-20 Α.KARAMOUSLH

3ο Κόμιξ

  • Κορονοϊός: Μου αρέσουν πολύ τα ταξίδια!!! Όμως φοβάμαι τη ζέστη!!!
  • Γλάρος: Παιδιά μου τώρα μένουμε σπίτι για να χαρούμε όλοι τις θάλασσες και τις ακτες το καλοκαίρι.
  • Γλάρος: Έγινε όμως και κάτι καλό! Με τον κορονοϊό έχουμε μείωση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης!

IMG_20200402_141835

4ο Κόμιξ

  • Κορονοϊός: Έρχομαι! Έρχομαι! Να σας κολλήσω όλους σας! ούτε σχολείο, ούτε βόλτες, ούτε βουτιές στη θάλασσα.
  • Γλάρος: Αυτό θα είναι για λίγο καιρό!!! Όσο προσέχω και μένω σπίτι δεν σε φοβάμαι!!!
  • Γλάρος: Και μην ξεχνάτε παιδιά! Όχι σκουπίδια, όχι πλαστικά σε θάλασσες και ακτές.

IMG_20200402_142015

Θαλάσσια ρεύματα – πείραμα

Ετοιμάσαμε και αναρτήσαμε στο διαδίκτυο ένα πείραμα για τα θαλάσσια ρεύματα που μπορεί εύκολα να πραγματοποιηθεί στο σπίτι κάθε παιδιού. Βρείτε το στο σύνδεσμο https://youtu.be/3g3lvMNAov8.

Πληροφορίες για δύο από τα πιο γνωστά θαλάσσια ρεύματα, το ρεύμα του Κόλπου του Μεξικού και το ρεύμα Κουροσίβο μπορείτε να δείτε παρακάτω.

Ρεύμα του Κόλπου του Μεξικού: Είναι ένα ισχυρό, θερμό ρεύμα του Ατλαντικού Ωκεανού που δημιουργείται στον Κόλπο του Μεξικού, βγαίνει από τα στενά της Φλόριντα στον ωκεανό και ακολουθεί τις ανατολικές ακτές των Ηνωμένων Πολιτειών, πριν διασχίσει τον Ατλαντικό Ωκεανό. Αφού φτάσει στα Βορειοδυτικά της Ιρλανδίας, χωρίζεται στα δύο, με το βόρειο τμήμα του να κατευθύνεται προς την Ισλανδία και το νότιο προς τα Κανάρια νησιά. Η θερμοκρασία του σταδιακά μειώνεται, καθώς απελευθερώνει θερμότητα στην ατμόσφαιρα. Ο θερμός αέρας που αναδύεται, κατευθύνεται προς την ευρωπαϊκή ήπειρο και είναι υπεύθυνο για το εύκρατο κλίμα σε πολλές από τις χώρες της.

Το ρεύμα Κουροσίβο: Κουροσίβο σημαίνει «μαύρη παλίρροια» και είναι ένα ισχυρό θερμό θαλάσσιο ρεύμα του Ειρηνικού Ωκεανού, που ξεκινάει από τις ανατολικές ακτές της Ταϊβάν και φτάνει νότια της Ιαπωνίας, όπου χωρίζεται σε 2 μέρη. Το ένα εισέρχεται στη θάλασσα της Ιαπωνίας, ενώ το άλλο, το κυρίως Κουροσίβο, συνεχίζει βορειοανατολικά, όπου ενώνεται με το ρεύμα του Βόρειου Ειρηνικού. Ασκεί μεγάλη θερμαντική επίδραση στο κλίμα του βορείου τμήματος του Ειρηνικού και ευθύνεται για το ήπιο κλίμα στις νότιες ακτές της Αλάσκας. Τα θερμά του νερά συντηρούν τους κοραλλιογενείς υφάλους της Ιαπωνίας, που είναι οι βορειότεροι στον κόσμο.

Επιπλέον ζωγραφιές για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού!

Υπέροχες ζωγραφιές για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού μας έστειλαν και τα μέλη της Παιδικής HELMEPA των Ομάδων 2157(Γ)-2158(Γ) και 2206(Γ)-2207(Γ) του 2ου Δημοτικού Σχολείου Πόλεως Καλύμνου!

Δύσκολο να ξεχωρίσεις κάποιες, γι’ αυτό τις παρουσιάζουμε όλες.

Συγχαρητήρια στους δημιουργούς και τις δασκάλες τους που έστω και εξ αποστάσεως γιόρτασαν αυτήν την σημαντική Παγκόσμια Ημέρα!

Ομάδες 2157(Γ)-2158(Γ)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (1)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (2)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (3)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (4)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (5)2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (6)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (7)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (8)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (9)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (10)

2o ΔΣ Καλύμνου, 2157-2158Γ (11)

Ομάδες 2206(Γ)-2207(Γ)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (1)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (2)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (3)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (4)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (5)

2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (6)2ο ΔΣ Καλύμνου, 2206-2207Γ (7)

Μέλη της Παιδικής HELMEPA γιορτάζουν την 25η Μαρτίου!

Εμπνευσμένοι από τα λόγια του Οδυσσέα Ελύτη: «Εάν αποσυνθέσεις την Ελλάδα,  στο τέλος θα δεις να σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι. Που σημαίνει: με άλλα τόσα την ξαναφτιάχνεις», τα μέλη της Παιδικής HELMEPA της Β’ Τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Σμύρνης γιόρτασαν την 25η Μαρτίου! Κλεισμένοι στα σπίτια τους, επικοινώνησαν εξ αποστάσεως με τη δασκάλα τους, ζωγράφισαν, έγραψαν, τραγούδησαν, απήγγειλαν και το αποτέλεσμα μας γεμίζει αισιοδοξία και ελπίδα για καλύτερες μέρες!

Συγχαρητήρια στη δασκάλα, τους μαθητές και τους γονείς για το υπέροχο αποτέλεσμα που μπορείτε να δείτε στο σύνδεσμο https://www.youtube.com/watch?v=7ULfSDtDZ5I

Powered by WordPress.com.

ΠΑΝΩ ↑